2年生の図工の作品が飾られています。
「どんなものをつくろうかな」「どうやったら、上手にできるかな」などと思いを巡らせながら作ったことが作品から伝わってきます。
同じ材料にもかかわらず、多様な作品が生まれていることに、子供たちの発想力の豊かさを感じます。
2年生の図工の作品が飾られています。
「どんなものをつくろうかな」「どうやったら、上手にできるかな」などと思いを巡らせながら作ったことが作品から伝わってきます。
同じ材料にもかかわらず、多様な作品が生まれていることに、子供たちの発想力の豊かさを感じます。